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复读是学生的个人权益,是一种正当的教育诉求。复读的教育选择权,应该得到承认和尊重。学生在合理、合情的基础上,进行第二次乃至第N次拼搏,不仅要投入大量财力物力,更考验个人的智力与情感,基于个体的成长与发展,我认为应支持这种行为。复读的选择绝非是一时冲动,更不是简单行为,而是反复掂量后的决定。且高中阶段并未纳入义务教育体系,无论应届生还是复读生,都是通过缴费读书,可以说,接受高中教育是一种自主的市场行为。所以,复读行为是合理合法的。

对于应届生来说,复读生的存在,虽然在一定程度上加剧了竞争,但并未对考试公平造成严重的挑战。高考的竞争激烈程度跟学生的录取比例有关,而不只是参考人数。此外,高考竞争水平受多种因素影响,不仅有个人天生的禀赋因素,更有各地的教育教学因素;不仅有考试的临场因素,更有个人的训练水平因素;不仅有省级区域的不平衡,还有城乡之间的差异。禁止复读,并不会减轻个体的高考竞争压力。

对于而言,复读并不会给教育带来根本性矛盾,更不会带来混乱与失序。复读的存在从一个更大的格局上证明,人生不止是一次考试,高考也并非“一考定终身”。


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